فرمت فایل: ppt
تعداد اسلاید: 42 اسلاید
قابلیت ویرایش: دارد
تصویری از خود فایل رو میتونید مشاهده کنید.
قسمتی از متن این پاورپوینت:
Øمقدمه
Øتاریخچه
Øتعریف
Øمشخصات
Øاجزا
Øمراحل
Øنقش مدرس و فراگیران
Øمزایا و معایب
Øتفاوت با روش های دیگر تدریس
نقش معلم در عصر جدید :
qنقش جديد معلم به صورتي پيچيده در مي آيد که ترکيبي است از تشخيص نيازهاي فراگيران ، تخصص در مواد آموزشي و مهارت در راهنمايي براي فراگيري .
الگوی تدریس مشکل گشایی
- PBLروشي است كه در نتيجه آن و در طي تلاش براي درك يك مشكل يا حل آن، فرايند يادگيري صورت مي گيرد.
- PBL یک کوریکولوم و یک فرآیند است . برنامه ای است شامل یک مسئله که با دقت ، انتخاب و برنامه ریزی شده و از یادگیرنده می خواهد دانش لازم ،شایستگی حل مسئله،استراتژی یادگیری خودآموز و مهارتهای شرکت در یک کار تیمی را کسب کند و این فرآیند به طور دائم در طول زندگی در برخورد با چالشها و مسائلی که با آن روبرو می شویم تکرار می گردد. (Barrows & Kelson)
مرحله اول: تعريف مساله
qخانمي 59 ساله با بيماري افزايش فشار خون شديد و مزمن كه تا حدودي كنترل شده است ، حال دچار تنگي نفس و تعريق شده است، داروهاي كه پزشك تجويز كرده ، هيدرالازين و هيدروكلروتيازيد مي باشد كه بيمار طبق دستور مصرف نمي كند و مي گويد داروي زياد كبد را خراب مي كند.
qبا معرفي اين كيس استاد از دانشجويان مي خواهد فرضيه ها و مشكلات مربوط را مطرح نمايند.( هدف شناخت مشكل اصلي)
- آموزش بر اساس حل مشكل سبب شده دانشجويان ، احساس جرات در مواجه با مشكلات نه فقط در كلاس بلكه در محيط واقعي را پيدا كنند.
- اين روش فرصت با ارزشي براي توسعه مناسب توانايي هاي شناختي دانشجويان فراهم مي سازد. همچنين تفهيم موضوعات شناختي بالاتر با استفاده از اين شيوه تسهيل مي گردد.
- استفاده از اين شيوه آموزشي ، بهره جستن از تجزيه و تحليل در حل مناسب مشكلات جديد مي باشد.
الگوی تدریس مشکل گشایی
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.