پاورپوینت روش تحقیق

فرمت فایل: ppt

تعداد اسلاید: 423 اسلاید

قابلیت ویرایش: دارد

تصویری از خود فایل رو میتونید مشاهده کنید.

قسمتی از متن این پاورپوینت که به صورت تصادفی انتخاب شده:

فصل اول

نگاهي به مباني معرفت شناسي تحقيق در علوم رفتاري

پارادايم پسا اثبات گرايي

ضمن اينکه مستقل بودن واقعيت از ارزش هاي پژوهشگر را مفروض مي دارد به اين امر اذعان مي کند که نمي توان فرايند پي بردن به واقعيت راکاملا“ به طور عملياتي کرد و واقعيت را شناخت.

روش هاي تحقيق مورد استفاده شامل روش هاي آزمايشي، شبه آزمايشي و سايرروش هاي کمي است که در ان متغيرهاي ناخواسته را مي توان کنترل يا حذف کرد.

پاورپوینت کتاب روش تحقیق

vپرسشهاي دو وجهي: پرسشهايي كه احتمالاً دو پاسخ دارند.

v پرسشهاي مبهم: پرسشهايي كه به گونه‌اي نگاشته
مي‌شوند كه پاسخ دهنده معناي آنها را به درستي درك نمي‌كند و ممكن است آنها را به گونه‌اي ديگر تفسير كند و در نهايت اين پرسشها مجموعه‌اي از پاسخهاي نادرست را به همراه مي‌آورند.

v پرسشهاي مبتني بر يادآوري گذشته: ممكن است برخي پرسشها پاسخ دهنده را بر آن دارند كه تجربه‌هايي از گذشته خود را كه برايش روشن نيستند به ياد آورد. اين پاسخها مي‌تواند همراه با سوگيري باشد. چنين اطلاعاتي را به سادگي مي‌توان از پرونده استخدامي افراد بدست آورد.

روش‌هاي تعيين اعتبار اندازه‌گيري

1. اعتبار محتوا: ملاک بررسي اجزاي تشکيل دهنده يک ابزار اندازه‌گيري است.
2. اعتبار ملاکي: کارآمدي يک ابزار اندازه‌گيري در پيش بيني رفتار يک فرد در موقعيت‌هاي خاص
3. اعتبار سازه: ابزار اندازه‌گيري تا چه اندازه يک سازه را
   مي‌سنجد.
4. اعتبار عاملي: از طريق تحليل عاملي بدست مي‌آيد.

مراحل مقياس ليکرت

.1انتخاب مقوله‌هاي تشکيل دهنده پديده مورد
اندازه‌گيري

.2اجراي مقدماتي گويه‌ها در يک نمونه تصادفي از پاسخ دهنده‌ها

.3محاسبه نمره کل براي هر پاسخ دهنده

.4تعيين توان افتراقي گويه ها

.5انتخاب گويه هاي برگزيده

.6تعيين ضريب قابليت اعتماد مقياس

پاورپوینت کتاب روش تحقیق

ساير روشهاي گردآوري اطلاعات

مشاهده

فردمي تواندبه مشاهده رفتارافراددرمحيط کار واقعي يا در محيط آزمايشگاهي بپردازد.

مشاهده بدون مشارکت(غير فعال)

پژوهشگر مي‌تواند صرفاً در نقش پژوهشگر و بدون آنکه به عنوان يک عضو سازمان عمل کند، به گردآوري اطلاعات بپردازد.

مشاهده توأم با مشارکت(فعال)

پژوهشگر نقش يک مشاهده گر فعال را ايفا مي کند.وي به درون سازمان يا مکان پژوهش پاي مي گذارد و عملاً به عنوان عضو يک گروه کاري تلقي مي شود. (پژوهشهاي مردم شناسي)