پاورپوینت جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی دکتر علاقه بند

فرمت فایل: ppt

تعداد اسلاید: 15اسلاید

قابلیت ویرایش: دارد

تصویری از خود فایل رو میتونید مشاهده کنید.

قسمتی از متن این پاورپوینت که به صورت تصادفی انتخاب شده:

عناوین:

– نظریه در عمل

–  طبقه بندی، مدل سازی،نظریه پردازی

– تعریف نظریه

– نظریه پردازی در مدیریت آموزشی

– کوششهای  اولیه

– نهضت نظریه

– ارزشها و کارکردهای نظریه

نظریه در مدیریت آموزشی

نظریه در عمل:

همه مردم در ارتباط با امور و حوادث خود به نوعی نظریه‏پردازی می‏کنند. نظریه ‏های شخصی مبنای اعمال و رفتارهای فردی قرار می‏گیرند. مدیران آموزشی بر مبنای تجربه به نوعی نظریه شخصی دست می‏یابند و براساس آن عمل می‏کنند گاهی خود از این نظریه شخصی بی‏خبرند.

براساس آموزش نظریه‏های علمی به تدریج جانشین نظریه‏های شخصی می‏شوند.

طبقه‏ بندی، مدل‏سازی و نظریه‏ پردازی:

theorizing , model building , taxonomy

1-طبقه‏بندی، تعیین سنخ یا رده اجزا یا اشیا یا پدیده‏ها براساس روابط طبیعی آنها (روش توصیفی است نه تبیینی)

2- مدل‏سازی، چهارچوبی مفهومی یا طرحی نظری است برای مقاصد عملی (غالباً مترادف با نظریه قلمداد می‏شود)

3- نظریه‏پردازی فراگرد توصیف و تبیین هر چه دقیق‏تر و درست‏تر پدیده‏های جهان

نظریه پردازی در مدیریت آموزشی:

مدیریت آموزشی به عنوان یک علم دارای اساس نظری محکم و مجموعه دانش منظم و آزموده شده‏ای است. تحقق این امر مستلزم شرایط زیر بوده است:

1- شناسایی و تشخیص واقعیت‏های قلمرو عملی مدیران آموزشی

2- یافتن مفاهیم لازم برای تفکر و تبادل اندیشه درباره این واقعیتها

3- ارائه طبقه‏بندی‏ها

4- مدل‏سازی و نظریه‏پردازی

ارزشها و کارکردهای نظریه:

اینشتاین (1957):«در کوشش برای فهم واقعیت ما تا اندازه‏ای شبیه آدمی هستیم که سعی می‏کند ساخت  و کار یک ساعت جعبه بسته را بفهمد».

این نقد حاکی از آن است که از پدیده‏های مشاهده‏پذیر تبیین‏های زیادی ممکن است ارائه کرد که ممکن است درست باشد یا خیر از این دو نظریه‏پرداز از مدیریت در هیچ زمانی نمی‏توانند کاملاً مطمئن باشد.

وان دیلن (1979) و لانبرنگ و اورنتاین (1996) به شش کارکرد نظریه‏ها اشاره کردند:

1- شناسائی پدیده‏های مورد مطالعه

2- طبقه‏بندی پدیده‏ها

3- سازه‏پردازی

4- تلخیص پدیده‏ها

5- پیش‏بینی پدیده‏ها

6- آشکارسازی پژوهش مورد نیاز

نظریه در مدیریت آموزشی