فرمت فایل: ppt
تعداد اسلاید: 26 اسلاید
قابلیت ویرایش: دارد
تصویری از خود فایل رو میتونید مشاهده کنید.
قسمتی از متن این پاورپوینت:
انواع یادگیری پژوهش محور
-
یادگیری کاوشگری
- یادگیری اکتشافی
- یادگیری فعال اکتشافی
- یادگیری فعالیت محور
- • الگوي كاوشگري كه بر اساس نظر ريچارد ساچمن (Richard suchman ) بنا نهاده شده يكي از الگوهاي خانواده اطلاعات پردازي است. تربيت كاوشگر به منزله ( فرايندي براي بررسي وتشريح پديده هاي غير معمول ) تعريف مي شود ( جويس وويل 1980 ).
- • تئوري ساچمن بر آن است كه دانش آموزان با پي بردن به اين امر كه دانش بشري جنبه آزمايشي وغير قطعي دارد واينكه چون دانش آزمايشي ثابت نيست وممكن است با دانش جديد جايگزين شود ، درك درستي از موضوع درسي خواهند داشت . جوهر واساس الگوي كاوشگري آن است كه دانش آموزان از طريق معلم ، كاوش علمي را بياموزند.
- • فعاليت هاي مختلفي تا اينجا صورت گرفت ( طرح سؤال- گردآوري اطلاعات، پاسخ به سؤالات ، مفهوم سازي، انجام فعاليت، طراحي فعاليت )
- • هدف اصلي دانستن وتسلط بر فرايند توليد دانش از طريق كاوشگري است نه يافتن پاسخ ومحتواي سوال طرح شده .
- • يكي از گروه ها به طور داوطلب يا انتخابي جريان اقدامات را از اول به صورت مختصر توضيح مي دهد ومعلم وتوضيحات گروه را كنترل مي كند .
- • از دانش آموزان بخواهيد سؤالات ديگري درمورد موضوع مورد بحث طراحي اراده كنند تا از اين طريق نتايج تعميم يابد .
هدف الگوي كاوشگري
- در اين الگو جستجوي مفاهيم كاملا به عهده ي دانش آموزان گذاشته مي شود ومعلم با فراهم آوردن زمينه ،فرايند تدريس را به گونه اي هدايت مي كند كه فراگيران مفهوم مورد نظر را كشف كنند وراهنمايي هاي معلم ،براساس فعاليت هاي فراگيران ومحتوي آموزش ، متفاوت است .
- بنابر اين هدف نهايي از اين الگو پرورش فعاليت هاي ذهني ومهارت هاي فرايندي دانش آموزان است.
انواع یادگیری پژوهش محور
معايب الگوي كاوشگري
- 1- تجربه معلمي : روش هاي اكتشافي همواره بايد باتقويت كننده ها ي مناسب همراه باشند.
دیدگاهها
هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.